我校继续教育教学工作会议召开
12月25日下午,继续教育学院2012年教学工作会议在学院第二会议室召开。各有关学院分管教学的副院长及校教务处、现代教育技术中心、图书教材采购供应中心等相关部门负责人，继续教育学院领导和有关科室负责人共计30余人参加了会议，肖华茵副校长出席会议并作了重要讲话。
继续教育学院院长袁雄作了题为《稳步推进继续教育教学改革，努力提升继续教育教学质量》的学院教学工作报告。回顾了2012年学院教学工作情况、工作措施及取得的成效；分析了教学工作存在的问题，提出了2013年及今后教学工作总体思路和设想。
会上，饶菁伟副院长通报了学院2012年成人高等学历教育招生总体情况。南昌函授站张建华站长就南昌函授站、夜大学学生关于面授问题问卷调查的情况进行了汇报。教学管理科沈蓓科长通报了网络教学平台使用情况并就部分网络教学课件进行了演示。
与会人员还就袁雄院长的教学工作报告和2013级成人高等学历教育专业人才培养方案的修订以及网络教学工作改进等进行了热烈讨论，一致肯定了学院在2012年的教学及管理工作，并表示将全力支持继续教育学院教学工作，还提出了很多很好的建议。
会上对在2012年网络教学工作中作出成绩的任课教师进行了表彰，继续教育学院陈丽萍书记宣读了《关于表彰继续教育网络教学优秀教师的决定》，肖华茵副校长、袁雄院长分别向受表彰人员颁了奖。
肖华茵副校长发表了重要讲话。他充分肯定了继续教育学院取得的教学工作成绩和今后的工作思路，他提出，继续教育学院2012年办学规模稳中有升；办学效果令人满意；教学改革不断深入；社会服务成效显著；继续教育是历史赋予我们高校的任务之一，还有很多的工作和发展空间。在分析了继续教育今后发展面临的一些困难和问题之后，肖华茵副校长重点谈了做好今后继续教育教学工作的几点想法：一是仍然要把教学质量的不断提升放在首位；二是要认真总结人才培养新模式；三是要进一步做好继续教育基础性建设和管理工作；四是进一步把握继续教育的发展方向。
本次教学工作会议思路明确，内容丰富，重点突出，方案具体，为进一步推进我校继续教育教学改革达成了共识。
（教务科/沈蓓）
稳步推进继续教育教学改革，努力提升继续教育教学质量
——2012年继续教育学院教学工作报告
尊敬的肖华茵副校长、各位领导、同志们：
光阴荏苒，斗转星移，2012年即将过去，今天我们召开2012年继续教育学院教学工作会议，回顾一年来的教学工作，分享一年来我院教学工作的收获与感想，是一件十分愉快的事情。在这里，首先我要向支持我院工作的校领导、向为我院教学工作付出了辛勤劳动的各教学院、各部门的领导、老师和同志们表示衷心的感谢！2012年，在校党委、行政的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持和协助下，我院紧紧围绕学校2012年工作计划要点和学校2012年暑期工作会议精神，努力深化以远程网络教学为主要内容的教学改革，优化人才培养方案，创新教学管理制度，使我院的教学质量始终走在同类院校的前列。下面，我就继续教育学院2012年的教学工作作一总结汇报,并对明年我院的教学工作提出思路和设想。
一、2012年我院教学工作基本数据描述
2012年，我院成人高等学历教育在校生规模达10742人，有招生和在校生的函授教学站点共32个；成教学历教育办学形式有函授和业余2种，办学层次有专升本、高达本、专科3种形式；非学历教育培训2400余人次；组织完成自学实践环节（含毕业论文指导）共7600余人次。全年组织各教学部门选派任课教师162人次，完成函授、夜大学138个教学班、269门次课程的教学任务，共计完成教学工作量9700余节；全年共组织成教考试443场次，试卷命题373份；印刷试卷16000余份，派出赴外地函授站点巡监考45人次；全年共完成2次成人学士学位英语考试报考组织工作，参考学生达4667人次；全年共组织3次自学考试的国考，参考人次达6188人次，考试科次达13955科次；组织了2轮自学考试论文答辩和2轮自学考试实践环节的考核，参加论文答辩及实践环节考试科次达8300余科次；组织了１次物流职业经理证书考试，参加考试329人次。2012年，成人高等学历教育共毕业3792人，自学考试有6335人毕业；成教和自考本科毕业生中共有1632人通过审核获学士学位。
二、主要工作措施及取得的成效
2012年，我院在做好各项日常教学管理工作的同时，把工作重点放在以远程网络教学改革为重点的教学改革上，把工作目标定位在提高教学质量上。我院的教学工作一贯坚持三句话：教学工作是中心工作、教学质量是生命线、教学改革是永恒的主题。为此，一年来，我院教学改革主要采取了以下措施并取得了相应的成效。
（一）进一步更新了成人高等教育的课程设置，努力塑造江财继续教育人才培养的鲜明特色
我校成人高等教育一直按照培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的“高素质应用型人才”的培养目标，从强能力、重应用入手，来设计各专业的人才培养方案，致力于打造具有江财特色的成人高等教育人才培养方案。每一年，我院都要组织对所招生的专业进行培养方案修订。2012年，我院组织各教学院修订完成了专升本17个，高达本7个，专科12个共计36个成人高等教育人才培养方案。修订的重点是调整课程设置，把相关职业资格证书考试课程列入开课计划中，并尽量增加实践课程的开出率和所占比重。如在专科商务英语专业开设了剑桥商务英语初级、口译证书（中级）课程；专本国贸专业开设了外销员证书、BEC中级证书课程；专科国贸专业开设了单证员证书、BEC初级证书课程，高本工商、专本工商、专科工商专业专业开设了标准化管理与质量认证、项目管理课程；专本人力资源专业开设了薪酬管理、员工招聘与人才测评课程；专本电子商务专业开设了电子商务师、计算机二级证等课程。这些与职业资格证书考试相关课程或相近课程的开出，深受学生的欢迎，特别是对那些在职参加学习的学生，对他们实际工作的指导和帮助较大，充分体现了继续教育人才培养的特色。
（二）进一步推进了远程网络教学，努力创新江财继续教育人才培养的模式
为适应成教事业发展需要，有效破解成人高等教育人才培养中遇到的工学矛盾、师生交互手段单一、学习方式落后等问题，探索用现代技术手段改造传统教学模式的方法，学院从2009年提出了引进远程网络教学平台开展远程网络教学的设想。2010年起利用学校引入的毕博远程教学平台在函授教学中开展了远程网络教学的尝试，2011年先后出台了《江西财经大学成人高等教育网络教学管理暂行办法》、《江西财经大学成人高等教育网络教学课程建设规划》、《网络教学视频制作管理办法》等制度。到今年，绝大部分函授课程的教学都借助毕博平台进行了远程网络的辅助教学。学院今年在推进远程网络教学方面主要做了以下几项工作：一是设立了两个网络教育试点函授站（南昌函授站和海南函授站），并制定扶持试点函授站的具体办法，明确扶持资金要全部投入网络教学改革。二是多次进行了毕博平台使用培训会，分别对任课教师、教学管理人员、班主任等进行了专题培训，帮助他们更好地使用毕博平台。三是编印毕博平台使用手册（教师版、学生版）发给教师和学生。四是尝试制作视频教学课件，录制了《西方经济学》课程的串讲视频，在毕博平台供学生学习使用，反映非常好。五是积极沟通协调网络教学中的问题，多次就毕博平台保用中遇到的困难和问题向现代教育技术中心寻求帮助和支持，顺利实现了成人高等教育远程教学管理系统与毕博平台网络教学数据对接。六是积极推动和鼓励教师参与远程网络教学，积极调动教师使用毕博平台进行教学的积极性，评选出继续教育网络教学优秀教师，并推荐参加学校网络教学优秀教师的评选。我院评出的网络教学优秀教师有：法学院的喻晓玲老师、经济学院的胡德龙老师、工商管理学院的余中东老师、会计学院的何燕芳老师和江泓老师，他们都出色地完成了我院网络教学任务。七是改革网络教学课程成绩评定办法。对试点函授站全部9门网络教学学生成绩评定办法作了修订，把原来平时成绩所占比例由15%提高到了30%，并且把原来只依据出勤记录评定改为依据学生网上作业和网上参与辅导和答疑情况进行评定。这样的考核方式，缓解了部分工学矛盾，学生课程考核的合格率有明显提升。
（三）进一步加强教学管理制度建设和规范管理，努力健全江财继续教育人才培养质量保障体系
我院在30余年的成人高等教育管理中，已经建立起比较完整的管理制度和各项工作的规范管理流程。在教学上，始终坚持落实好教学检查通报制度、老师停调课报告制度、领导和管理人员听课制度、教学检查督导制度、学生评教制度等5个日常教学管理制度，做到教学情况上通下达，对全院教学情况有较好的把握。每年上半年的4、5月，下半年的10、11月，均组织开展教学检查，严格监控教学过程和督促函授站点的教学规范管理。 2012年，学院领导、教学管理人员和班主任深入课堂，对南昌地区的成教教学班进行了集中教学检查2次，派出检查小组，对海口、莆田、贵阳、福建地税、闽江学院等6个外地函授站教学和日常管理工作进行了抽查，经过检查督促，被检查函授站在教学设施建设、教学规范管理、教学质量保障等方面都有进步或保持了良好水平。2012年，在对现有教学管理制度进行再审视的基础上，我院结合教学检查中发现的问题，及时重申了《关于教师赴外地函授站教学工作纪律》，并修订了《教师调停课申请表》，《教学院教师更换表》等管理办法，对在教学检查中发现的问题及时与有关部门进行沟通并进行妥当处理，保证了教学正常有序地进行。2012年，我校继续教育学生有4667人参加江西省成人教育（自学考试）本科学生申请学士学位外语水平考试，一年两次考试的平均通过率达54%，超全省平均通过率10个百分点,继续名列全省前茅；2012年成教和自考毕业的本科生有1632人取得学士学位，比上年获得学位人数增长了39%，也是历年学位授予率和授予人数最多的一次。另据不完全统计，今年我院毕业的成教生中有10人考取了包括厦门大学在内的国内高校的硕士研究生；我院举办的各类干部培训班的培训质量都获得委托单位的好评，我院国际教育培训有7名学生顺利通过考试，成功留学美国和新西兰的高校。
（四）进一步提升了信息化建设速度，努力打造江财继续教育公共服务平台
我院的信息化建设从上世纪九十年代初开始起步，经过30余年的发展，已经建成了适应成人高等教育、具有较强功能和先进技术水准的远程信息管理服务平台；其中，成人高等教育信息管理系统已经过3次升级，远程教学管理系统也已投入使用10余年；近年又相继开通“多媒体触控查询系统”、学生考勤系统、毕博教学平台数据对接系统等。今年，学院信息化建设再次提速，年初计划设立的成人高等学历教育网、江西财经大学培训网、江西财经大学自学考试主考网３个网站和成人高考、自学考试实践环节考核、培训和国际教育３个网上报名系统中，前２个网站和成人高考报名系统已建成并开通使用，其他网站和报名系统正在开发中。我院成人高等学历教育网启用后，今年成人高考报名人数就创纪录地突破了5000人，江西财经大学培训网开通后不到2个月，就有4、5家单位前来联系委托举办培训班事宜，充分显示了网络在宣传和服务中的强大作用。学院今年还利用财政厅专项拨款继续更新了电脑等部分网络教学所需的硬件设备，也正准备与远程教学平台建设的开发方洽谈合作，建设一个集教学、管理和服务功能为一体的继续教育公共服务平台。
（五）进一步发挥服务社会功能，努力探索高等继续教育各类型之间的沟通与衔接方式
为地方社会经济建设服务是高校继续教育的一项重要职责和任务，承担江西省高等教育自学考试主考任务，是我院继续教育的职能之一。我校是江西省首批8个自考主考院校之一，从事自考主考工作已近30年，目前主考的专业本专科加起来一共76个，迄今为止已为社会培养了3万余名自学考试毕业生。我校高等教育自学考试社会认可度极高，近三年来，从我校毕业的自考生人数每年以30%以上的速度递增，今年更是突破6000人规模，成为南昌地区2012年自考毕业人数最多的高校，而过去都是南大、师大高居榜首。我校举办成人高等学历教育以来，已经制定了自学考试的部分公共课和专业基础课考试合格可以抵免成教相应课程的免修规定，部分打通了自考和成教的沟通；我校成人高等学历教育专科生和高职生中，每年都有相当一部分学生参加自考本科段的考试，在普通高校专科生升本科、成教专升本之外又多一条专科与本科衔接的升本途径。今年我院又积极申请，成功获批成为江西省自学考试省级学习服务中心，并将利用远程服务平台，为参加自学考试的学生提供网络助学、考试报名、实践考核等综合服务，更好地发挥为社会和地方提供继续教育服务的功能。由于自考主考工作表现突出，2012年荣获“全国高等教育自学考试优秀主考学校”光荣称号，荣获“高等教育自学考试南昌市考区优秀考点”光荣称号。
（六）进一步加强调查研究，努力提高对继续教育改革和发展的认识水平与实践能力
为了更加清楚地了解和清醒地认识新形势下继续教育发展的趋势和动向，加强我院教学改革和管理的理论认识和实践能力，今年一年，学院共组织调研学习考察6次，开展各种讨论、工作交流座谈4次，重点学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020）》、全国继续教育工作会议精神，学校暑期工作会议精神，派人出席高等教育学会继续教育分会、高等财经教育成人教育分会、高等教育自学考试分会、江西省成人教育学会等各种学会、学术交流会5次，多方学习了解继续教育发展的形势任务。今年以来，我院加紧了对现代远程教育试点的调研，走访并考察了有关高校网络学院，高度关注国家关于现代远程教育试点的最新动态，完成5万余字的《关于我校开展远程网络教育组建远程网络教育学院的建议》的调研报告和4万余字的《关于我校非学历继续教育培训工作的调查报告》提交学校，学校领导高度重视我院提交的调研报告，先后形成了成立江西财经大学远程教育中心，学校非学历继续教育实行“归口管理、管办合一”的新的管理模式等决策。学院今年还对函授、夜大学的学生进行了一次关于工学矛盾问题的专题问卷调查，为做好教学管理、教学改革提供了有价值的参考信息。深入一线调查研究、不断破解我校继续教育发展中的难题，是我院提倡的一种良好的工作作风。
三、教学工作存在的问题
（一）对远程网络教学的认识和重视程度有待提高
有的函授站对远程网络教学的重要意义认识不足，宣传不够，没有对学生进行相关远程教学平台使用的培训、辅导，也没有投入相应配套的硬件条件和管理人员；从学生方面来看，对远程网络学习的接受程度还不一致，大多数学生赞成和欢迎网络教学，仍有少数学生不了解网络学习，基本不会使用网络教学平台的学习功能，近三分之一的学生没有完成我院网络教学课程的网上作业及其它教学辅导活动；从教师方面来看，许多教师还不能充分适应网络教学需要，对网络教学和辅导主动性、积极性不高，上传的课件大多数只是讲课的电子课件，没有完成布置网上作业、发起网上讨论完成网络答疑等相关教学环节，课程资源不配套不完整，对指导学生开展自学作用有限。
（二）远程网络教学资源建设有待加强
实行远程网络教学改革以来，我院相继制订了成人高等教育网络教学管理有关规定，特别是对网络教学课件建设提出了要求，但是从这几年的运行看，大部分网络教学课程的课件只是照搬普通本科教学的课件，缺少针对成教的专用课件和配套的课程资源，网络教学的许多优势功能没有充分发挥出来。
（三）教学质量保障各项和管理制度和措施有待进一步落实
继续教育质量监督保障机制在具体执行中还有偏差。比如，对学生毕业论文的指导上，有少数函授站选聘的指导老师（兼职教师）把关不严，对学生的论文指导不认真，论文成绩评定不合理。有些函授站教学管理混乱，教学管理制度落实不到位，教学管理水平和工作效率需要提高和加强。
（四）人才培养质量评价方式有待不断改进
我校成人高等教育对人才培养质量的评价手段和方式特别是对学生学习效果的考核评价方式单一，重水平考评，轻能力考核。没有树立以人力资源建设为目标，促进水平与能力共同提高的考核评价思想和方法，影响了人才培养质量的提升，学历教育和非学历证书之间的学习成果互认，考核评价结果的沟通和衔接通道尚未打通。
四、2013年及今后教学工作思路
去年全国继续教育工作会后，教育部起草了《关于加强高等学校继续教育工作的意见》，意见明确提出了高校继续教育发展的目标和任务。意见指出高校继续教育改革发展的目标是：通过加快高等学校继续教育改革发展，建设定位准确、布局合理、结构优化、制度完善、机制灵活的高等学校继教教育体系；教育教学改革稳步推进，优质教育资源更加丰富，学习支持服务能力日益增强，信息化水平不断提高，人才培养质量显著提升；办学形式灵活，各级各类教育和学习成果的沟通衔接取得突破；面向社会开放程度大幅提升，社会服务能力进一步增强，促进经济社会和人的全面发展成效显著。高校继续教育改革发展的基本任务是：稳步发展学历教育；大力发展非学历教育；积极参与城乡社区教育；重视开展面向农村及其他弱势群体的继续教育。高等学历继续教育改革要根据自身定位和资质开展相应教育，要有计划、有步骤推进各类高等学历教育的协调发展和综合改革，积极探索高等学历继续教育与其他教育形式相互沟通和衔接的机制。
一系列的关于继续教育发展的国家政策和发展意见，表明了国家重视继续教育和发展继续教育的决心和信心，给从事继续教育工作的人们带来了这样一个讯号：我国继续教育发展的“春天到来了”。通过学习，我们认识到：第一，继续教育不仅不会、不仅不能退出教育舞台，而且，其在学习型社会建设中的作用不可或缺、不可替代；第二，继续教育能否良性发展，能否大有作为，在于它能否在终身教育体系的构建中发挥自己突出的作用；第三，高等院校是国家建立继续教育体系的骨干力量，办好继续教育不仅义不容辞，而且应该奋发有为；第四，各个院校继续教育的发展机遇是均等的，但肯定不会齐步走，谁能适应社会需求，谁能坚持质量标准，谁就将走得更快更远。
为此，我院教学工作的基本思路是：继续深化教学改革，继续推进网络教学、继续优化培养方案，继续创新教学制度，继续培育教学特色，使我院的教学质量始终走在同类院校的前列。2013年我院教学工作将按照这一基本思路，努力做好以下工作。
（一）继续深化教学改革，力争进入国家现代远程教育试点高校行列
教学改革是教学质量不断提升的动力源泉。学院将进一步加快远程网络教学改革步伐。远程网络教学是我校继续教育教学方式改革的一项重要工作，也是今后几年教学改革的攻坚战。学院远程网络教学改革始于2009年，今后，我们要着力研究和破解远程网络教学改革中遇到的各种问题，坚定不移地走以网络教学改革为主题的教学改革之路，为学生提供更好、更便利的教学服务。为此，学院和函授站都要加强对远程网络教学的重视和宣传，加大投入和支持的力度。我们要在明年扩大网络教学试点范围，加大扶持力度，并加强对试点函授站的指导和考核评价，推广经验。与此同时，我们还要继续积极争取现代远程教育的办学权，据悉，国家有可能将继续扩大现代远程教育试点，我校已在今年5月决定并已经正式成立了江西财经大学远程教育中心，与继续教育学院合署办公，开始启动试点的申报工作。对我院来说是，这是一项光荣而艰巨的任务，我院将组织力量积极进行各方面的准备，争取早日列入现代远程教育试点高校名单，为我校继续教育增添新的办学类型，为学校赢得更大的社会影响和办学效益。
（二）继续优化培养方案，力争成为全国继续教育人才培养质量标准
我们要继续做好成人高等学历教育人才培养方案的修订，要把提高人才培养质量作为继续教育的核心任务。要把课程设置、过程考核、实验实践，学分互认、相关证书等内容在方案中充分设计好，要把我校继续教育人才培养方案的特色反映出来。教育部近期出台了《高等学校本专科继续教育质量提升计划》，将在十二五期间组织制订100个继续教育本科专业培养质量示范标准和200个非学历教育培训质量示范标准，我校应该力争参与制订并成为其中某些专业的培养质量标准。我们这次会议的任务之一就是修订我校成人高等学历教育人才培养方案，提交的修订原则供各位讨论，希望大家多提出意见和建议，共同完成好修订任务，我们共同向这一目标迈进。
（三）继续创新教学制度，力争打造继续教育人才培养新模式
针对我校继续教育培养“高素质应用型人才”的人才培养目标，我们要继续探索建立适应在职成人终身学习、人人成才、多样化人才格局的培养新模式。要坚持我校成人高等学历教育学分制教学制度，不断充实和完善学分制制度。在继续坚持弹性学制和选课制的同时，积极进行人才培养质量评价方式的改革，积极探索推进学历与非学历继续教育的沟通衔接，推进课程互选以及学分互认，在不同类型继续教育之间建立人才培养的立交桥。
（四）继续培育教学特色，力争继续教育精品课程资源开放共享
高等学校向社会开放继续教育学习资源是服务社会功能的重要形式。教育部将在十二五期间重点建设500门国家级继续教育精品资源共享课，建设10000门课程的数字化学习资源库，我校应积极参与这一资源建设计划，一方面能更好地实现服务社会的功能，另一方面可以扩大学校的办学声誉，更直接地是能解决目前我校继续教育网络教学资源缺少的瓶颈问题。课程资源的多少及质量优劣是远程教育办学质量的一个重要评价依据。学院将在学校的支持下，争取用5年左右的时间，与各教学院、各部门一道，共同开发和整合网络教学资源，建成30门左右我校继续教育网络教育精品课程，既满足我校远程网络教学的需要，又可以向社会公众开放，同时申请成为国家级继续教育精品课程。为此，今明两年准备引进校外资源，建设较为完备的网上资源制作、发布、网上服务和网上评价等完整的网上教学服务平台。
（五）继续完善质量保障体系，力争继续教育质量再上新台阶
我校继续教育历来重视教育质量，始终把质量视为生命线，无论外部环境多么恶劣，自身压力多么巨大，都能坚持正确处理质量、规模、效益的关系。学院有一套较完整的教学质量监督保障制度，运用多种方式、采取不同形式加强指导、严格管理。在实行远程网络教学试点后，教学过程的监督、学生成绩的评定、教学质量的评价等等，传统教学方式下形成的管理制度和办法，已经不能适应工作的需求，迫切需要我们完善和修订原有的制度规定，我院将在今后的远程网络教学改革实践中，不断完善和健全新的质量保障体系，建立起一套适合我校继续教育实际的管理制度和管理规范，保证教育教学质量的不断提升。
同志们：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》，为继续教育的发展指明了方向，教育部《关于加强高等学校继续教育工作的意见》为高等学校继续教育改革下达了目标任务，继续教育在学习型社会建设和终身教育体系构建中的作用不可或缺、不可替代。只要我们能主动适应社会需求，抓住发展机遇，深化教学改革，坚持培养质量，就一定能够办好人民满意的教育。我们相信，在学校党委、行政的正确领导下，在各学院、各部门的大力支持下，继续教育学院的教学工作一定会有崭新的突破、鲜明的特色，优秀的质量，一定会迎来我校继续教育事业发展的又一个春天！
继续教育学院第四届教代会暨工代会第一次会议胜利召开
2012年12月29日，继续教育学院第四届教代会暨工代会第一次会议胜利召开，学院全体教职工参加了会议，肖华茵副校长应邀出席。
肖副校长在大会开幕式上对会议的胜利召开表示祝贺。他说，二级教代会的架构形式，是学校民主管理校务的体现，也是学院实现民主管理的好平台，2012年，继教学院的各项工作实现了院务公开、民主决策、共谋发展，成人高等教育办学规模稳中有升，教学管理、干部培训、自考主考、国际化办学等各项工作均取得较好的成绩。希望在新的一年里，全院上下团结一心，继续秉承优良传统，共同谋划，创新管理，迎接继（成）教事业发展的再次飞跃。
袁雄院长作了题为《迎接挑战，实干兴院，努力把我院各项事业推向新的前进》的工作报告。报告指出，2012年，学院按照“突出特色、提升质量，建设一流继续教育学院”的办学目标，团结一致，积极进取，无私奉献，辛勤耕耘，圆满地完成了各项工作任务，报告用九个“力”,即：①竭力做好成人高等教育招生工作，办学规模实现了稳中有升；②全力推进教学改革、加强教学管理，教学工作成效显著；③奋力开拓教育培训市场，干部培训规模和质量均有较大提升；④努力发挥优势，自学考试主考各项任务出色完成；⑤着力探索国际教育培训合作模式，国际教育培训开局良好；⑥有力推动网络建设，信息化工作又上新台阶；⑦大力优化学院管理，建设学院文化，学院凝聚力不断增强；⑧致力深入开展调查研究，学院发展思路更加明晰；⑨协力推动校地、校校、校企、校友合作，为学院拓展新的发展平台，对学院2012年的工作作了回顾和总结，并对2013年主要工作目标和任务作了安排和布置。
会议进行了分组讨论，代表们积极参政议政，行使民主权利，为学院的建设和发展建言献策，并提出了许多宝贵的意见和建议，凸现了发展、创新、民主、团结的主题，充分体现了全院教职工的主人翁责任感。大会还审议并通过了《学院工作报告》、《学院工会工作报告》、《学院财务收支情况报告》等。
会议认为，袁雄院长所作的工作报告，实事求是地总结了过去一年中的主要成绩和存在问题，客观分析了继续教育所面临的新形势新情况，明确提出了我院2013年教育事业发展的指导思想、主要任务及工作措施。报告体现了科学发展观和可持续发展的要求，对学院今后的工作具有重要的指导意义。
陈丽萍书记致闭幕词，号召全院教职工继续发扬“和谐奉献、开明开放、善谋实干、志于一流”的学院精神，在校党委、校行政的领导下，在学院领导班子带领下，团结一致、齐心协力，再创继续教育事业新辉煌。
会上，学院领导班子成员作了简单的述职述廉报告，与会代表对学院领导班子进行了民主测评。会议还投票评选了继续教育学院2012年10件大事。
（南昌函授站 胡星）
迎接挑战 实干兴院 努力把我院各项事业推向新的前进
—继续教育学院、管理干部学院第四届教代会第一次会议工作报告
院 长 袁 雄
（二Ｏ一二年十二月二十九日）
各位代表：
今天，学院第四届第一次教职工代表大会召开了，在此，我代表学院向大会报告2012年的工作并提出2013年工作目标及任务，请予审议。
一、2012年工作回顾
2012年，学院根据学校总体工作思路和要求，按照“突出特色、提升质量，建设一流继续教育学院”的办学目标，团结一致，积极进取，无私奉献，辛勤耕耘，圆满地完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。主要表现在：
（一）竭力做好成人高等教育招生工作，办学规模实现了稳中有升
我校“十二五规划”提出，成人高等教育办学规模稳定在10000人。为了实现办学规模保持稳中有升，我院始终抓住招生工作这个龙头，认真分析招生政策和形势，采取多种形式开展招生宣传，经过努力，我校2012年报考人数首次突破5000人大关，达到5039人，努力争取江西省教育厅的支持，使今年江西省给我校下达的招生初始计划比去年增加了400人达3600人，预计录取新生3800余人，这批新生明年入学后，在校生人数将达到11042人，连续4年保持在万人规模。
（二）全力推进教学改革、加强教学管理，教学工作成效显著
为保证高素质应用型人才培养目标的实现，学院组织修订了2012级成人高等学历教育各层次各专业36个人才培养方案，在课程设置中，增加了一批从拓宽职业素养和动手能力方面入手的课程。如专科商务英语专业开设了剑桥商务英语初级、口译证书（中级）课程；专本国贸专业开设了外销员证书、BEC中级证书课程；专科国贸专业开设了单证员证书、BEC初级证书课程，高本工商、专本工商、专科工商专业专业开设了标准化管理与质量认证、项目管理课程；专本人力资源专业开设了薪酬管理、员工招聘与人才测评课程；专本电子商务专业开设了电子商务师、计算机二级证等课程，这些课程都与相关的职业资格证书考试课程相同或相近，为学生参加职业资格证书考试、就业和岗位工作能力的提升提供了帮助。
我院在教学管理上始终坚持落实好5个日常教学管理制度，即教学检查通报制度、老师停调课报告制度、领导和管理人员听课制度、教学检查督导制度、学生评教制度，进一步加强了教学检查和质量监督。学院派出教学的检查小组，对海口、莆田、福建地税、贵阳、闽江学院等6个函授站进行了抽查，发出《关于重申函授、夜大学任课教师教学工作纪律的通知》和《函授站教学管理规范及注意事项》的通知，修订了《教师调停课申请表》，《教学院教师更换表》等，做到教学情况上通下达，对全院教学情况有较好的把握，保证了教学正常有序地进行。
2012年共选派任课教师162人次，完成函授、夜大学138个教学班269门次的课程的教学任务，共计完成9700余节工作量。组织协调函授、夜大学30个毕业班毕业论文指导与答辩工作，组织完成18个外地函授站毕业班论文终审工作。全年共组织考试443场次；组织试卷命题373份；印刷试卷16000余份；派出赴外地巡监考45人次。全年共完成成人学士年学位英语考试组织工作2次，参考学生达4667人次，较去年增长35.9%，我院成教及自考生参加学位外语考试平均通过率达54%，超全省平均通过率10个百分点。
学院从2009年开始利用毕博远程网络教学平台，在函授教学中尝试开展网络辅助教学。先后出台了《江西财经大学成人高等教育网络教学管理暂行办法》、《江西财经大学成人高等教育网络教学课程建设规划》、《网络教学视频制作管理办法》、《函授网络教学实施方案》等管理办法。到今年，已面向南昌函授站、夜大学全部班级和部分外地函授站开展了远程网络教学。为了推动这项改革，学院今年加大了改革宣传和支持投入。
一是选取了南昌函授站和海南函授站进行网络教学改革试点，并明确以三年为一个周期，每年给予一定的财力支持，帮助试点函授站建立起适应远程网络教学的办学条件；
二是利用财政厅专项拨款更新了部分网络教学设备；
三是推动网络教学视频的录制，录制完成的《西方经济学》课程串讲教学视频已上传毕博平台，正在线上试用；
四是专门针对函授教学管理人员和函授任课教师进行毕博平台使用培训，并印发了毕博平台的教师和学生使用手册；
五是多次就网络教学中遇到的问题到校现代教育技术中心进行沟通协商，成功实现了成人教育远程教学管理系统与毕博平台的数据对接和其它数据的接入监控，为下一步推进远程网络教学改革打下了良好基础。
据不完全统计，今年我院共有170门次课程进行了网络辅助教学，特别是在南昌、海口两个网络试点函授站，涉及市场营销、金融学、法学三个专升本专业全部课程均实行了全网络教学。这9门课程学生的成绩考核也相应进行了改革。原来15%的平时成绩，提高到30%。学生只有完成了网上作业和参加了网上辅导答疑，才可以获得平时成绩。在担任函授教学的教师中，经过多年实践，利用网络教学的能力有了大幅度提高，法学院的喻晓玲老师、经济学院胡德龙老师、会计学院的何燕芳老师、江泓老师和工商管理学院的余中东老师等，被我院评为“2012年继续教育网络教学优秀教师”。
（三）奋力开拓教育培训市场，干部培训规模和质量均有较大提升
干部教育培训是大学教育服务地方经济建设的重要内容。今年我院奋力开拓培训市场，先后承办了江西、江苏、浙江、山东、广东、河南、四川、辽宁等省的财政、税务、国资委等部门和企业高管干部培训班，全年举办培训班达30余班次，参训人数达2400余人次，实现了增长50%的工作目标。学院首次承办了江西省国税局、辽宁省国税局的培训项目，成功承接了全国税务系统企业所得税业务知识考试组考任务。与厦门大学联合举办的软件工程硕士班第六期招生工作顺利完成。今年6月、12月的第二、三期共计70余人完成了毕业答辩，毕业优良率达30%。
（四）努力发挥优势，自学考试主考各项任务出色完成
我院自学考试的各项工作，严格按照省、市自考办的指示要求，认真履行各项职责，课程报考、考点组考、毕业论文答辩、实践课程考核、毕业资格审核等工作精心安排、规范管理，按时保质保量完成了省、市自考办下达的各项任务。在完成好主考基本职能的前提下，我院积极争取在自学考试工作中发挥主考学校的作用，积极向省考办申请开考新的专业和开拓新的功能。今年又有会展管理专业、移动商务管理等2个专业获得主考权，也是该专业江西省唯一主考学校；获批成立了江西财经大学自学考试学习服务中心，将利用远程网络平台这一新的服务形式，向自考生开展网络助学等各项有关自考服务，更好地发挥作为主考学校的功能，为社会提供继续教育服务。2012年，也是我院自学考试工作暨繁忙又丰收的一年，一年来，共组织了3次理论课程的考试，参考人次达6188人次，考试科次达13955科次；组织了2次论文答辩和2次实践课程的考试，参考人次近7600余人次，考试科次达8300余科次。组织了2次毕业生资格审查，毕业人数达6000余人，在南昌市区高校中毕业人数列首位。
（五）着力探索国际教育培训合作模式，国际教育培训开局良好
学院国际教育培训以市场为依托，以学生为中心，以创新为理念，不断提升国际教育办学内涵，加强学生管理，提高学生综合素质，努力培养学生赴海外高校学习、交流的能力。继去年第一期新西兰公立大学留学预科培训班顺利开班后，今年新西兰公立大学留学预科班第二期也已开班。2012年，我院积极面向市场，寻求合作与支持。分别组织了南昌外国语学校、九江、赣州、新余、抚州市举办了招生宣传推介会，参加第二届校园开放日招生宣传，参加了2012年江西省高考招生现场咨询会招生宣传，先后在《江南都市报》、《信息日报》、高考直通车《大江周刊》上作了招生宣传广告。我院国际教育培训在社会上取得了一定的影响，今年前来咨询的家长和学生明显增加。有多家单位（美国尚文教育、英国北方联合会北京办事处等）有与我院合作的迫切意向。已与江西教育国际合作中心签订合作框架协议，与澳门城市大学签约了MBA合作项目。
（六）有力推动网络建设，信息化工作又上新台阶
学院今年又建成开通了成人高等学历教育网和培训网，开通了成人高考网上报名系统，自考主考网和自考网上报名系统正在建设中。学院自学考试学习服务中心引入的社会专业机构建立的网络助学平台不久也将开通。这样，在我院所有办学领域实现了网络的全覆盖，进一步提高了学院的信息化水平。
（七）大力优化学院管理，建设学院文化，学院凝聚力不断增强
学院一贯注重制度的建设和落实，内部管理工作严格有序，各科室工作职责明确，分工有序、管理制度健全，工作程序规范，管理水平和服务意识不断提高。学院坚持院务会制度、科级干部会议制度、全院职工大会制度及教代会制度，重大事项集体讨论决策制度。学院的主要工作通过“院务会纪要”、“继教简报”和学院电子信息屏幕向全院公示，重要工作向全院教职工大会报告，做到了院务公开、民主决策。全年召开院务会议11次，编辑简报7期。
学院是青山园校区综治协调单位。学院坚持落实各级责任制，层层签订了综合治理责任书，严格执行综治工作责任追究制；认真履行“预防为主”的工作方针，做好校区的稳定工作；坚持安全检查常抓不懈，确保校区安全，建立综治工作长效机制。一年来青山园校区没有发生大事故，保持了校区的安全稳定。
一年来，学院组织了丰富多彩的文化活动，增强了向心力。浓浓的人文关怀洋溢在整个学院，形成了和谐的学院氛围，员工凝聚力不断加强。
（八）致力深入开展调查研究，学院发展思路更加明晰
我院在学校既是管理职能部门也是办学单位。作为学校继续教育管理职能部门，我院今年加强了调查研究工作，主动为学校继续教育发展献计献策。今年上半年完成了５万字的《我校开展远程教育的必要性和可行性分析报告》，在此基础上向学校提出组建远程教育学院的建议，学校于7月正式下文成立江西财经大学远程教育中心（与我院合署办公）。下半年，我院又向学校提交了4万余字的《关于我校非学历继续教育发展思考的调查报告》，并就我校非学历继续教育管理体制等问题提出了建议，得到学校高度重视，校长办公会2次商讨我校非学历教育培训管理问题，并决定由我院牵头管理全校非学历教育培训。
（九）协力推动校地、校校、校企、校友合作，为学院拓展新的发展平台
2012年11月20日，在我院积极倡议下，由中央财经大学、上海财经大学、中南财经政法大学、西南财经大学、东北财经大学、江西财经大学、山东财经大学的继续教育学院的领导们汇聚我院，成立了全国高等财经院校教育培训联盟，为齐心协力做强做大财经教育培训搭建了一个校校合作新平台。
我院与江西省国际教育合作中心签订了合作框架协议，搭建了国际化办学的校地合作平台，这将是一次国际教育培训模式的新尝试。
2012年我院先后在福建福清江西宜春、云南昆明、安徽合肥合作设立函授站，并与中国移动、东方航空公司、建设银行进行教育合作，搭建了校企合作平台。
今年，我院还继续推动校友工作，校友会继续教育分会举行了第一届会员大会，产生了第一届理事会，校友工作平台正式启动。
2012年我院工作获得丰硕成果，先后荣获“全国高等教育自学考试先进集体”、“江西省成人高校招生考试先进集体”、“南昌市东湖区综治工作先进单位”、“南昌市东湖区文明单位”、“高等教育自学考试2012南昌市考区优秀考点”，“校基层优秀党组织”、“校先进分工会”等称号。
各位代表、同志们，2012年学院各项工作取得了突出成绩，这得益于校党委、校行政的正确领导，得益于学院全体员工的辛勤努力和辛劳付出，在此我代表学院向全院员工表示衷心的感谢！
各位代表、同志们，在看到学院工作成绩的同时，我们也要清醒地认识到，在建设一流继续教育学院的征途上，我们还面临着一系列更为严峻的挑战和更加艰巨的任务。比如，教育教学水平和人才培养质量还需要进一步提高；新形势下把握和开拓市场的意识和能力还要进一步加强；远程网络教学改革的推进力度还要进一步加大；学院信息化建设和各项管理也有待进一步提升；函授站建设和发展还不平衡；继续教育公共服务平台建设还需要大力突破；这些都是我们在今后的工作中要不断加以提高和改进的地方。
二、2013年主要工作目标和任务
《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》和教育部《关于加强高等学校继续教育工作的意见》明确指出，高等学校继续教育改革和发展的基本任务是：稳步发展学历教育；大力发展非学历教育；积极参与城乡社区教育；重视开展面向农村及其他弱势群体的继续教育。高等学历继续教育改革要根据自身定位和资质开展相应教育，要有计划、有步骤推进各类高等学历教育的协调发展和综合改革，积极探索高等学历继续教育与其他教育形式相互沟通和衔接的机制。这些给继续教育工作者带来了这样一个强烈而明确的讯号：我国继续教育发展的“春天”到了。我们认识到：第一，继续教育不仅不会、不仅不能退出教育舞台，而且，其在学习型社会建设中的作用不可或缺、不可替代；第二，继续教育能否良性发展，能否大有作为，在于它能否在终身教育体系的构建中发挥自己突出的作用；第三，高等院校是国家建立继续教育体系的骨干力量，办好继续教育不仅义不容辞，而且应该奋发有为；第四，各个院校继续教育的发展机遇是均等的，但肯定不会齐步走，谁能适应社会需求，谁能坚持质量标准，谁就将走得更快更远。
2013年，学院总体工作目标是：根据学校总体工作部署，立足成人高等学历教育，大办发展非学历教育，积极尝试新的国际化教育办学方式，推进远程网络教育，不断拓宽办学领域，不断提升办学质量，不断提升核心竞争力，努力建设国内一流的继续教育学院。我们的主要工作任务是：
（一）继续抓好招生工作，努力夯实继续教育办学基础工作
1、拓展生源市场，寻求新的办学模式
目前，我校成人高等教育在校生已达到了历史的最高点，我们应当以此为激励，继续加大招生工作力度，尤其是在一些新兴的工业园区，以及各职高、中专扩大对专科生的招生宣传。当前，高职教育、自学考试助学教育、专业技能培训迅猛发展，这些教育形式培养的学生中有相当部分有提高学历教育的要求，因此，我们要积极探索招生新途径，努力完成和超额完成招生任务，力争我校成人高等学历教育在校生稳定在万人规模的同时，实现稳中有升。
2、优化办学结构和函授站布局，努力提高办学效益
争取做到在经济发达地区布局新的函授站，特别向沿海地区辐射,力争海南、广东、福建、浙江、江苏连成一线，有3－5个新函授站能纳入2013年招生计划。同时，对生源萎缩、管理松懈的函授站逐步整顿和撤消；进一步优化专业设置，保持社会需求比较旺盛的专业，增设适合社会需要的新专业，对于一些开拓市场有方、组织生源得法、办学规模稳中有升的函授站我们将加大扶优扶强力度，努力提高办学效益。
3、提升成人学历教育办学空间和办学层次
继续探索专科、本科、研究生学位教育直通车合作模式，继续尝试举办成教本科+MBA、成教本科+EMBA的“本硕联读”班等研究生直通车学位教育，努力提升成人学历教育办学空间和办学层次。
（二）继续推进远程网络教学，不断提升继续教育人才培养质量
１、加大网络教学改革力度，力争建成我校远程教育服务平台
远程网络教学是我校继续教育教学方式改革的一项重要工作，也是今后几年教学改革的攻坚战。2013年，要取得学校的更多支持，加大投入力度，扩大网络教学试点范围。要继续制定和完善远程网络教学教学过程的监督、学生成绩的评定、教学质量的评价等等的管理制度和办法，不断完善和健全网络教学的质量保障体系。与此同时，我们还要继续积极争取现代远程教育的办学权，我校已在今年5月决定并已经正式成立了江西财经大学远程教育中心，与继续教育学院合署办公，为此，将积极洽谈引进校外资源，建设较为完备的网上资源制作、发布、网上服务和网上评价等完整的网上教学服务平台，集中力量做好申办的基础性工作，争取早日列入现代远程教育试点高校名单，为我校继续教育增添新的办学类型，为学校赢得更大的社会影响和办学效益。
２、继续优化培养方案，力争人才培养的质量有新的提升
要把提高人才培养质量作为继续教育的核心任务。要继续做好成人高等学历教育人才培养方案的修订，要把我校继续教育人才培养的特色充分反映在课程设置、过程考核、实验实践，学分互认、相关证书等方案中。据悉，教育部将在“十二五”期间组织制订100个继续教育本科专业培养质量示范标准和200个非学历教育培训质量示范标准，还将重点建设500门国家级继续教育精品资源共享课，和10000门课程的数字化学习资源库，我校应积极参与这一示范标准、培养质量标准和资源建设计划，一方面能更好地实现服务社会的功能，另一方面可以扩大学校的办学声誉，更直接地是能解决目前我校继续教育网络教学资源缺少的瓶颈问题。学院将在学校的支持下，争取用5年左右的时间，与各教学院、各部门一道，共同开发和整合网络教学资源，建成30门左右我校继续教育网络教育精品课程，不断提高人才培养质量。
３、继续创新教学制度，力争打造继续教育人才培养新模式
针对我校继续教育培养“高素质应用型人才”的人才培养目标，我们要继续探索建立适应在职成人终身学习、人人成才、多样化人才格局的培养新模式。要坚持我校成人高等学历教育学分制教学制度，不断充实和完善学分制制度。在继续坚持弹性学制和选课制的同时，积极进行人才培养质量评价方式的改革，积极探索推进学历与非学历继续教育的沟通衔接，推进课程互选以及学分互认，在不同类型继续教育之间建立人才培养的立交桥。
（三）继续大力发展非学历教育培训，不断丰富国际化合作办学形式
按照 “对象社会化，运作市场化、管理项目化，探索国际化”的思路开展非学历教育培训，继续做好培训市场调研工作，力争在职业资格证书培训、岗前培训、事（企）业干部员工培训方面有新的进展。 2013年，要利用好“全国高等财经院校教育培训联盟”这个平台，加大培训工作的宣传推介力度，努力发挥“多方合作、资源共享、互辅互成，合作共赢”的校校合作优势。国际教育培训要加强与境外国外大学的联系，特别是要加强与江西教育国际合作中心的联系，在获得学校批准后，积极参加国际预科学院的筹建，不断拓宽国际高等教育培训领域。
（四）继续做好自考主考及服务工作，不断拓展自考主考学校功能
紧跟自学考试改革发展步伐，依托我校办学资源优势，发挥主考学校的功能。2013年在认真做好传统主考工作的同时，要启动自学考试学习服务中心各项工作，积极推进网络助学，加强管理和服务的规范性，加强自考宣传和自考网站建设，积极参与江西省自考本科综合改革试点工作，努力探索新形势下主考学校功能发挥的新路子。
（五）继续加强信息和宣传工作
2013年要搭建更加广泛、更加强大、更加快捷的继续教育网上公共服务平台，继续建设好自学考试主考网及自考、培训报名系统，建设全国高等财经院校教育培训联盟网，完善已有的学院主页、成人高等学历教育网和培训网，加强网站管理和维护，更好地宣传和服务于社会。
（六）继续加强学院文化建设
大力弘扬成教、继教精神，努力打造创先的学院文化、争优的学院文化、和谐的学院文化和幸福的学院文化，进一步打造和弘扬江财（成教）继教品牌。
（七）继续做好党建与思想政治工作、综合治理工作、工会工作、学生工作和校友联络工作等。
各位代表，回望即将过去的2012年，虽然征程犹远，虽然征尘满衫，但我们始终抱百倍信心满怀，我们始终赴千里征途满载，看春色满园，看丰收满眼。各位代表，继续教育的前行之路，也有泥泞，偶尔坑洼，还在蜿蜒，但我们却收获了坚持、自信、勤劳和笑容。走好这一程，让我们更快一些、让我们更远一些。让我们抱定忠于事业、全心付出的深情，齐心携手、众志成城的真情，疾风劲马、一往无前的豪情，脚踏实地、忘我工作的热情，大力发扬主人翁的精神，大力发扬精益求精的精神，扎扎实实地完成每一项任务，为把我院建设成为一流继续教育学院而努力奋进！
我校积极申请参加江西省高等教育自学考试综合改革试点工作
为更好地认识和了解江西省高等教育自学考试综合改革试点工作，做好申请参加江西省高等教育自学考试综合改革试点各项材料的准备，2013年元月27日上午，继续教育学院牵头，召集学校有关教学院教学副院长及相关专业负责人，举行了关于做好自考试点申报各项准备工作的专题会议。江西省教育考试院自考处刘海涛处长应邀出席会议，刘处长专门就江西省实行高等教育自学考试综合改革试点工作的进展情况作了介绍，并着重阐明了自考综合改革试点的意义、内容和改革的重点、难点及注意事项。继续教育学院院长袁雄介绍了我校自考主考工作的总体情况，并对我校申报自考综合改革试点工作的意义和做好试点工作的认识发表了讲话。蔡利农副院长对相关专业试点考试计划的修订原则意见作了说明，布置了各项申报材料准备的任务分工。为做好申报材料的准备，寒假和开学初，继续教育学院与有关教学院的同志一道加班工作，目前所有申报材料已经准备完毕。
（蔡利农）
我校南昌函授站2013年迎新工作圆满结束
2013年2月28日至3月2日，江西财经大学继续教育学院南昌函授站2013年迎接新生工作正式启动。在学院的统一安排和布置下， 28日，综合楼前彩旗飘扬，办公大厅迎新现场人声鼎沸，各项工作井然有序地开展。迎新工作秉承“一站式服务”原则，确保新生安全入校、安心入校、高效入校。
3月3日上午9:30，在青山园校区学术报告厅隆重举行了南昌函授站2013级新生开学典礼。江西财经大学副校长肖华茵教授、继续教育学院院长袁雄教授、党总支陈丽萍书记、陈江泉副书记、蔡利农副院长、饶青伟副院长及相关科室负责人、南昌函授站全体班主任参加了开学典礼。开学典礼由陈江泉副书记主持，肖华茵副校长发表了热情洋溢的讲话，肖校长向新生们诠释了 “信敏廉毅”的校训，希望全体新生志存高远，勤学深钻，努力提高综合素质，不断充实自我。教师代表-------江西财经大学会计学院理财系副主任郭小金讲述了自己从一名函授学生成长为一名获博士学位的副教授经历，她的讲话深深打动并鼓励了所有新生。专升本金融班张思琦同学代表新生发言，她表示要和全体新生一起克服工学矛盾，认真学习，为了理想而努力奋斗！
典礼在校歌中结束。南昌函授站随后进行了新生入学教育并开始了第一轮面授。
（南昌函授站 胡星）
继续教育学院2012—2013学年第二学期上课第一周
教学检查情况通报
本学期,我院南昌函授站（夜大学）2013级函授、夜大学各班级和2012级双休日班3月2日（周六）开始上课。
为保证新学期教学工作正常有序地进行,按照我院工作规程，教务科在假期对课表编排、教学任务调整、教学设备的维修等方面做好了充分的前期准备工作。开学第一天，我院专门召开了有关科室参加的教学准备工作会。学院领导与教务科的同志对教学场所及设备进行了检查。针对开学时间、上课地点及教学任务调整事项向各学院任课教师进行了电话通知。
从3月2日至6日，我院教务科每天安排人员对南昌函授站、夜大学各班开学后第一周任课教师到岗和学生到课情况进行了检查。从开学第一周检查情况来看，我院教学秩序良好。绝大多数任课老师能够按时到岗上课，自觉遵守教学纪律,整个教学工作紧张有序地展开。但在检查中也发现了一些问题，如：个别任课教师在上课前没有仔细核对课表，上课时间和其他工作相冲突，没有及时发现并提前进行调整，导致上课迟到或临时调课。少数教学班学生到课率不高，“工学”矛盾依然突出。
（教务科）